إدارات مدارس تخاطب «التربية» لسد نقص المعلمين... والوزارة «تصمت»
إدارات مدارس تخاطب «التربية» لسد نقص المعلمين... والوزارة «تصمت»
مواضيع ذات صلة
مدارس خطابات إلى وزارة التربية والتعليم بشأن نقص المعلمين فيها، في الوقت الذي تنتظر حتى اليوم ردّاً على ذلك بتوفير معلمين لسد النقص على رغم مرور شهر على بدء العام الدراسي الجديد 2015/ 2016.
ورغم أن وزارة التربية والتعليم سبق أن أكدت مع بدء العام الدراسي الجديد استعدادها لاستقبال أكثر من 133 ألف طالب وطالبة في المدارس الحكومية، وتنفيذ الصيانة الشاملة لعدد من المدارس بالتعاون مع وزارة الأشغال وشئون البلديات والتخطيط العمراني إلى جانب توظيفها أكثر من 400 معلم مستجد، فإنّ المدارس مازالت تعاني من مشكلة نقص المعلمين في المواد الأساسية وانقطاع الكهرباء وعدم توافر المياه.
هذا وتشير إحصاءات وزارة التربية والتعليم المتعلقة بالعام الدراسي الجديد إلى أن عدد أيام الدراسة يبلغ 196 يوماً، منها 92 في الفصل الدراسي الأول و104 في الفصل الدراسي الثانيً.
انقطاع مستمر للكهرباء بإحدى المدارس منذ بدء العام الدراسي والمياه منذ أسبوع
إدارات مدارس تخاطب «التربية» لسد نقص المعلمين... والوزارة «تصمت»
الوسط - زينب التاجر
رفعت إدارات مدارس خطابات إلى وزارة التربية والتعليم بشـأن نقص المعلمين فيها، في الوقت الذي تنتظر حتى اليوم ردّاً على ذلك بتوفير معلمين لسد النقص رغم مرور شهر على بدء العام الدراسي الجديد (2015 / 2016).
وعلى رغم أن وزارة التربية والتعليم سبق أن أكدت مع بدء العام الدراسي الجديد استعدادها لاستقبال أكثر من 133 ألف طالب وطالبة في المدارس الحكومية، وتنفيذ الصيانة الشاملة لعدد من المدارس بالتعاون مع وزارة الأشغال وشئون البلديات والتخطيط العمراني إلى جانب توظيفها أكثر من 400 معلم مستجد، فإن المدارس مازالت تعاني من مشكلة نقص المعلمين في المواد الأساسية وانقطاع الكهرباء وعدم توافر المياه.
وفي ذلك، قال عدد من أولياء أمور مدرسة القدس الابتدائية للبنات لـ «الوسط»، يوم أمس الأربعاء (7 أكتوبر/ تشرين الأول2015)، إن وزارة التربية والتعليم لم توفر حتى الآن مدرسة لغة إنجليزية لطلبة الحلقة الأولى، وإن المشكلة تعاني منها المدرسة منذ ثلاث سنوات دون جدوى.
وأشاروا إلى أنهم خاطبوا إدارة المدرسة التي بدورها أفادت بأنها رفعت خطاباً إلى وزارة التربية والتعليم لتوفير معلم لسد النقص، مستدركين بأنهم قاموا أيضاً بمراجعة الوزارة والاتصال بالإذاعة، إذ تم توجيههم إلى مخاطبة إدارة التعليم الابتدائي.
وقالوا: «مر على العام الدراسي أكثر من شهر وامتحانات منتصف الفصل الدراسي ستكون قريبا على الأبواب، والغريب أن الوزارة تشدد على أهمية الحفاظ على أيام التمدرس كما تشدد على استخدام المعلمين لبرنامج التزام لتسجيل حضورهم وغيابهم في الوقت الذي مازالت فيه تتجاهل نقص المعلمين المتكرر في كل عام».
وذكروا أن أبناءهم درسوا درساً واحداً فقط في مادة اللغة الإنجليزية منذ بدء العام الدراسي، منوهين إلى أن الحلقة الأولى من أهم المراحل الدراسية كونها الأساس.
وطالبوا الوزارة بتوفير معلمة وحل المشكلة بشكل دائم، لافتين إلى أن مشكلتهم تعد نموذجاً لمشاكل متكررة في كثير من المدارس.
أما طلبة الصف الخامس في مدرسة الخميس الابتدائية للبنين فيعانون من عدم وجود معلم لمادة الرياضيات، إذ ذكر أولياء أمور طلبة فيها أن أبناءهم بلا معلم لمادة الرياضيات منذ بدء العام الدراسي، وأنهم خاطبوا الإدارة المدرسية وبدورها رفعت خطاباً إلى وزارة التربية والتعليم لتوفير معلم لسد النقص، إلا أنه وعلى رغم بدء الشهر الثاني من العام الدراسي الجديد فإن الطلبة ما زالوا بلا معلم.
ولفتوا إلى أنهم راجعوا وزارة التربية والتعليم وتم توجيههم لمراجعة إدارة التعليم الابتدائي لتسجيل شكوى عن نقص المعلمين في المدرسة.
ولا يختلف الوضع كثيرًا في مدرسة سلماباد الابتدائية للبنات، إذ لاتزال طالبت الحلقة الأولى بلا معلمة نظام فصل منذ بدء العام الدراسي، مشيرين إلى أن إدارة المدرسة تسد النقص بمعلمات الاحتياط، وتوفر معلمة لمقرر الرياضيات والعلوم فقط وباقي المواد لا توجد لها معلمة حتى اليوم.
ولفتوا إلى أن بعض المواد لم يدرس بها الطلبة إلا درس واحد، فيما تقترب امتحانات منتصف الفصل الدراسي الأول.
وأشاروا إلى أن عدداً من أولياء الأمور سيراجعون الوزارة اليوم (الخميس) لنقل المشكلة ولاسيما أنهم سبق أن خاطبوا إدارة المدرسة التي بينت أنها رفعت بدورها خطاباً إلى الوزارة لحل المشكلة.
وفي مدرسة بوري الإبتدائية للبنات، شكا أولياء أمور من نقص معلمة نظام الفصل لطلبة الحلقة الأولى، مشيرين إلى أن معلمتهم تقاعدت هذا العام في حين أن الوزارة لم توفر لهم بديلاً حتى اليوم.
وأشاروا إلى أنهم خاطبوا إدارة المدرسة وبدورها ذكرت أنها خاطبت الوزارة لتوفير معلمة نظام فصل.
وضع مدرسة الإمام علي الابتدائية الإعدادية مختلف، لكنه ليس الأفضل، إذ أشار أولياء أمور إلى أن المدرسة تعاني من انقطاع متكرر للكهرباء يدوم لساعات فضلاً عن انقطاع للمياه في المرافق الحيوية وانقطاع مياه الشرب.
وذكروا أن أبناءهم باتوا يرفضون الذهاب إلى المدرسة بسبب وضعها، وأنهم خاطبوا المدرسة لنقل المشكلة لوزارة التربية والتعليم.
يذكر أنه انتظم طلبة جميع المراحل الدراسية على مقاعد الدراسة يوم الأحد (6 سبتمبر/ أيلول 2015)، بمن فيهم طلبة مراكز التعليم المستمر، فيما سبقهم أعضاء الهيئات الإدارية والتعليمية للمدارس ليعودوا يوم الثلثاء (1 سبتمبر/ أيلول 2015)، فيما يشار إلى أنه وفقا لإحصاءات وزارة التربية والتعليم المتعلقة بالعام الدراسي الجديد فإن عدد أيام الدراسة يبلغ 196 يوماً، منها 92 في الفصل الدراسي الأول و104 في الفصل الدراسي الثاني، كما أن عدد أيام التمدرس في الفصلين الدراسيين يبلغ 162 لطلبة المرحلة الابتدائية، 157 لطلبة المرحلة الإعدادية، فيما يبلغ عددها لطلبة المرحلة الثانوية 151 يوماً.
http://www.alwasatnews.com/
